作者: [美] 道格拉斯·凯尔纳 / [美] 杰夫·沙尔

出版社: 广西师范大学出版社

译者: 王蔚 / 许苗苗

出版年: 2024-9

页数: 264

定价: 59

装帧: 平装ISBN: 9787559868848

《批判性媒体素养指南：媒体参与和教育变革》为媒介文化领域的一部方法论著作，旨在为教育工作者和教学计划提供应对新媒介的理论框架和实际案例。本书首先从媒介理论角度阐述媒体文化研究的发展和相关思想演进过程，包括从法兰克福学派到如今有关信息和权力的交叉理论。通过将表征政治与批判教育学相联系，两位作者为理论化的教育和信息通信技术提供了有见地且易于介入的途径。本书对社交媒体上传播并向全球扩散的主流意识形态进行情景化分析，为媒介分析提出了一种关键的视角和策略。

道格拉斯·凯尔纳媒介文化方法论力作！

中译本首次出版，帮助读者批判新媒体，掌握新媒体，提高媒体素养！

《批判性媒体素养指南》的作者道格拉斯·凯尔纳是美国著名学者、西方马克思主义批评家，在学界享有很高的声誉。他的《媒体奇观》《媒体文化》等都是研究媒体文化的精湛之作，为我们理解和剖析媒体文化及其影响提供了深刻而独特的视角与方法。《批判性媒体素养指南》则是一部媒介文化领域的方法论著作。既为教育工作者提供了应对新媒介的理论框架和实际案例，问世多年，已产生广泛影响，为国外的教育工作者所熟知并长久实践；又对人们如何应对技术扩张时代的多媒体文化环境挑战和机遇提供了理论框架与应对之策，帮助读者提升媒体素养，学会批判性思考，理性分析媒体信息，进而更好地参与社会对话和公共事务。

（美）道格拉斯·凯尔纳（Douglas Kellner），1943 年生，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）杰出研究教授、马克思主义批判理论家。著有《媒体奇观》《媒体文化》等。这些著作是研究媒体文化的精湛之作，为我们理解和剖析媒体文化及其影响提供了深刻而独特的视角与方法。

（美）杰夫·沙尔（Jeff Share），现任教于美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）教育与信息研究学院，教授媒体素养相关课程。

许苗苗，博士，首都师范大学艺术与美育研究院教授、网络文艺研究中心主任。研究方向为网络文学、媒介文化、都市文化。

王蔚，博士，上海社会科学院新闻研究所新媒体发展研究中心主任，副研究员，硕士生导师。主要研究方向为新媒体传播、媒体转型。

中国人民大学口述史研修班介绍

中国人民大学口述史研修班汇聚口述史领域的知名专家学者，围绕口述史的理论、方法、技术与应用展开深入探讨。通过理论与实践的交流碰撞，研修班为口述史的创新发展提供了广阔平台，促进了口述史在不同领域的拓展应用、学术价值和社会意义，展现了口述史在新时代的发展潜力与应用前景。同时，研修班将帮助学员深入认识与理解口述史的学术价值和社会意义，提升口述史研究和应用能力。

中国人民大学口述史研修班（第一期）（7月26-28日）和第二期（8月16-18日）开班后，受到了大家的广泛关注，在学员当中反响也相当不错。在各咨询群中，很多朋友希望能够开设线上课程，经初步考虑，拟于2024年12月和2025年1月举办中国人民大学口述史研修班第三期（线上），将安排10讲，每周安排两次（周六和周日），每次时长大约2小时。

完成全部课程学习并考核合格者，由中国人民大学颁发《中国人民大学口述史研修班结业证书（第三期，线上）》，证书统一编号，可登陆中国人民大学终身学习服务平台查询。

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